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108新課綱自然領域的學習關鍵

新課綱大幅減少複雜計算,改變長久以來國中自然課「重計算」的學習方式,改以「觀察、理解、動手操作」學習物理、化學、地科及生物,以符合素養導向的新教學時代。 因此不難窺探出考試題目會有以下改變:

考的不再是「記得多少?」而是「有沒有理解?」、「會不會融會貫通?」、「能不能清楚有系統的表達?」這樣的導向下,正確且快速理解題意是孩子們必要訓練的

為何要一對一教學?

讓補習不再只是「在班旁聽」

而是「獲得理解的能力」

教學生涯中時常發現學生常常有看不懂,搞不懂題目想要表達什麼的情形。這些都可歸於孩子沒有擁有「閱讀理解的能力」

在一對一教學的教學模式,能根據學生的個人程度以及理解能力,帶學生讀題分析題意,讓補習不再是「在班旁聽」,而是真正見效的學習方式。

在高明一對一「問清楚、想明白」

在學習理化的過程中經常會遇到概念衝突,10個學生中就有可能有10種對觀念的誤解,訪間補習班無法一一為您的孩子解釋。但在這裡學生,可透過一對一教學將自己的觀念釐清。

因此將老師提及的觀念和日常生活經驗結合,在遇到概念衝突時勤於詢問高明老師「問清楚,想明白」將是學習自然科的不二訣竅。

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