國中會考是什麼？114年國中會考資訊及會考六大重點一次看！

國中會考是什麼？114年國中會考時間是什麼時候？國中會考科目有哪些？會考分數計算怎麼算？會考作文評分標準怎麼算？如何查會考成績？該如何評估國中會考落點？會考資訊及重點這篇一次告訴你！

一、什麼是國中會考？
二、國中會考什麼時候考？114年國中會考時間表一次看
三、國中會考科目有哪些？114年會考考試時程公布
四、國中會考科目範圍有哪些？
五、國中會考成績計算怎麼算？
六、國中會考作文算分換算怎麼算？
七、國中會考落點分析
八、國中會考準備，就找高明一對一補習班！

一、什麼是國中會考？

 

國中會考全稱為「國中教育會考」，另外也有國教會考、教育會考、CAP等稱呼，於2014年取代原本的基本學歷測驗，成為判斷國中學子學力的基準。

就中華民國的現行制度而言，雖然已取消入學考試，學生可以依照自己的意願選填想就讀的高中，但如果選填同一所高中的學生過多，就會進行超額比序，決定最終可以入學的學生。超額比序的項目會因為不同的行政區而有所差異，但基本上來說，每個行政區的學校在進行超額比序的時候，必定都會參考國中會考的成績，因此國中會考與過去的基測一般，在高中入學時仍舊佔有相當重要的地位。

二、國中會考什麼時候考？114年國中會考時間表一次看

常會有人詢問「國中會考日期是什麼時候？」、「國中會考什麼時候放榜？」以及「如何查會考成績？」

• • 國中會考日期通常會在每年的五月底六月初，具體考試時間則會由大考中心於前一年公布，以民國114年的會考來說，就訂在5/17~5/18舉辦，各考區考場則會在考試前一天15:00 ~ 17:00開放考生前往場勘。
  • 國中會考放榜時間則會在考試結束後的2~3週左右。以114年的日期表為例，即是訂在6/6號公布。
  • 成績公布當天會寄發成績單並同步開放考生使用網路查詢成績，自當日早上8時起學生即可登入國中教育會考網站和國中教育會考全國試務會網站查詢自己的考試成績。以下是由國中教育會考事務會公布的考試日程表，請您參考：中華民國114年國中會考日期表
    

    日期	114年國中會考重要時程
    114/04/11（五）	寄發國中會考准考證
    114/05/06（二）～114/05/07（三）	完全免試入學報名
    114/05/15（四）	完全免試入學放榜
    114/05/17（六）～114/05/18（日）	國中教育會考
    114/06/16（一）	免試入學錄取生報到
    114/06/06（五）	國中會考成績公布及開放會考成績查詢

    *參考資料：國中教育會考全國事務會

    三、國中會考科目有哪些？114年會考考試時程公布

     

    國中會考考試科目共有五科，分別為：國文、英文、數學、社會、自然、寫作測驗，國中會考題目的出題範圍則以108課綱的「第四學習階段」為原則。

    需注意的是，寫作測驗與國文為不同的考科，會分別計分，英文則會被拆分成「閱讀」與「聽力」兩個部分來考。以下為考試當日的時程表，請您參考：

    國中會考第一日：114年5月17日（六）
    時間		項目	題數
    08:20 ~ 08:30	10分鐘	考試說明	–
    08:30 ~ 09:40	70分鐘	社會	50~60題
    10:20 ~ 10:30	10分鐘	考試說明	–
    10:30 ~ 11:50	80分鐘	數學	23~28題 非選2題
    13:40 ~ 13:50	10分鐘	考試說明	–
    13:50 ~ 15:00	70分鐘	國文	38~46題
    15:40 ~ 15:50	10分鐘	考試說明	–
    15:50 ~ 16:40	50分鐘	寫作測驗	1題

    國中會考第二日：114年5月18日（日）
    時間		項目	題數
    08:20 ~ 08:30	10分鐘	考試說明	–
    08:30 ~ 09:40	70分鐘	自然	45~55題
    10:20 ~ 10:30	10分鐘	考試說明	–
    10:30 ~ 11:30	60分鐘	英語閱讀	40~45題
    12:00 ~ 12:05	5分鐘	考試說明	–
    12:05 ~ 12:30	25分鐘	英語聽力	20~30題

    考試開始的前10分鐘會是考試說明（英聽為5分鐘），告知考生考場規則、注意事項等資訊，每個科目之間的中場休息時間則為40分鐘。首日因為會考到下午，因此會有1小時50分鐘的休息時間，建議這段時間妥善休息，以恢復體力面對下一場考試。

    四、國中會考科目範圍有哪些？

    （一）會考國文考試內容解析

    會考國文的考試重點在於評測學生理解文意、分析思辨、表達溝通、鑑賞等能力。具體而言，考試內容包括以下幾大範圍：

    • 國字的形音義理解：測驗學生是否認識至少 4,500 個國字，並能正確讀寫、理解和使用 3,500 個常用國字。

    試題範例：
    下列文句，何者用字完全正確？
    (A) 大考將近，更要懂得善用索碎的時間
    (B)來到默生的環境不免會令人感到緊張
    (C)我忘了帶錢，拜託你先幫我代墊報名費
    (D)這項工程是讓我國邁向現代化的里程盃

    截自 112 年會考國文科試題本

    • 詞義理解和應用：測驗學生是否理解詞語的含義並正確應用。

    試題範例：
    下列文句，何者語詞使用最恰當？
    (A)你到底看見了什麼？豈非這樣驚訝
    (B)並非我與他相識，這件事絕不可能善罷甘休
    (C)你所說的無非是老生常談，他哪裡聽得進去
    (D)若非我故意和你唱反調，實在是你的做法不合理

    截自 112 年會考國文科試題本

    • 語文常識：測驗學生是否理解基本的語法規則，包括句子的結構、成分、句類、句式等，以及標點符號的用法、常見的造字原則、各種書體的特色等。

    試題範例：
    彎曲的生命旅路，常常會被安排與許多人與事錯身而過「甲」有些注定是淡漠的「乙」並淪為遺忘「丙」有些則產生強烈衝擊「丁」終至刻骨銘心。」

    這段文字中的甲、乙、丙、丁四處，何者最適合使用標點符號中的分號？
    (A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)丁

    截自 112 年會考國文科試題本

    • 文意理解能力：測驗學生能否從文本中理解結構、層次、主要內容等，並找出問題的解答。

    試題範例：
    「商代人只在上、下午各吃一餐，因為農業社會耕作頗費體力，早上需好好補充精力，下午因太陽將西下，無法再工作，不如早睡早起，故不必吃得多。春秋晚期以來，隨著牛耕鐵器的廣泛使用，尤其是戰國時代鐵器的普及，生產力大大提高。社會的面貌起了很大的變化，人們的生活內容漸漸豐富起來，許多人開始在夜間從事非生產性的工作，富人娛樂活動增加，便多一餐以補充體力。」

    根據這段文字，古人從兩餐變成三餐的原因，與下列何者最不相關？
    (A)社會形態改變 (B)夜間活動增加 (C)耕作時間延長 (D)鐵器廣泛使用

    截自 112 年會考國文科試題本

    • 理解與賞析：測驗學生能否分析、評鑑文本內容，並指出寫作的目的與觀點。

    試題範例：
    「隱私」是一種多元流動的概念，窗簾代表一種隱私，提款卡密碼是一種隱私，筆電防窺貼片是一種隱私。在我讀高中的年代，「隱私」意謂著上鎖的日記本、父母進房間前先敲門。

    如今在網路上，瀏覽紀錄、按讚喜好、地理位置、基本個資等這些看不到的數據，都是商業可變現、政治可操縱的黑箱資料。

    以往，我們常嘲笑將網站密碼設為「1234」或自己生日的朋友，然而，真實世界更幽微：

    你是否知道，Google的智慧音箱、臉書的語音通話，都被他們錄下來，並交由人力聽取並抄錄，理由是「優化人工智慧」？

    你是否知道，YouTube因未經監護人同意，違法蒐集兒童隱私，被美國政府重罰？

    你是否知道，看似無關隱私的掃地機器人龍頭iRobot，執行長一度動念將機器人蒐集的用戶住家平面圖出售作為「智慧家庭」的數據資料庫，後因輿論反彈才作罷？

    這些例子，說明數位時代「隱私」的高度複雜性，更別提，我們點閱特定產品網頁後，不管逛到哪個網站，同一產品廣告如影隨形。未來可能無論我們走到哪裡，戶外廣告牆會自動掃描每個人的眼球，播放符合個人興趣特徵的廣告。

    關於網路隱私，當前最重要的挑戰是，當我們同意使用某一網路服務，形同自願交出私密資料。然而，我們完全不知道，誰可能取得這些資料，又會用在哪些地方？

    ——改寫自黃哲斌〈個資可以吃嗎？給現代公民的網路隱私守則〉

    下列何者最符合本文的觀點？
    (A)廣告客製化意謂著消費者主導了市場走向
    (B)生活中使用網路服務，其實是用隱私換來的
    (C)企業與政府受到輿論壓力而開始保護個人資料
    (D)科技日新月異，可以保護我們的隱私不受侵犯

    截自 112 年會考國文科試題本

    （二）會考英文考試內容解析

    會考國文的考試重點在於評量學生理解文意、聆聽溝通能力。考試題型主要可分為「閱讀題本」、「聽力題本」兩大類：

    • 閱讀題本：測驗學生是否應具備扎實的英語基礎，包括詞彙、語法、發音等，並測驗其是否具備良好的閱讀理解能力，能夠快速理解文段大意、推敲字詞句意、分析作者觀點。

    試題範例：
    Dennis enjoys＿＿＿＿ in public. He is proud of his beautiful voice.
    (A) dancing (B) drawing (C)shopping (D)singing

    截自 112 年會考英文科試題本

    試題範例：
    You probably have heard Beethoven’s famous piano piece “For Elise,”but do you know who “Elise” was?

    One story is that Elise was Elisabeth Röckel. She once sang inBeethoven’s opera Fidelio, and the two became very good friends.Beethoven called her “Elise.” When Röckel was leaving the city ofVienna, Beethoven wrote “For Elise” to say goodbye to her. Anotherstory is that Elise was Therese Malfatti. Beethoven was in love withher. He wrote a piece for her and put “For Therese” on the manuscript. Malfatti kept themanuscript and left it to her family when she died. Later, a man copied the manuscriptand wrote “For Elise” by mistake. There is another possible Elise: Elise Barensfeld. Shelearned the piano from Malfatti, the same Malfatti in the second story. To help Malfatti,Beethoven wrote the piece for her to use to teach Barensfeld.

    These are just some guesses about who Elise was. We may never know the right answer.
    No one knew about the piece until 1867, when the manuscript was found. This was 40 years after Beethoven’s death, so he wasn’t around to tell us who Elise was. Only one thing is for sure: “For Elise” will always be enjoyed.

    What do the three stories in the reading all talk about?
    (A) Who Beethoven’s true love was.
    (B) Who played “For Elise” the best.
    (C) How “For Elise” became popular.
    (D)Why Beethoven wrote “For Elise.”

    截自 112 年會考英文科試題本

    • 聽力題本：測驗學生是否具備良好的聽力理解能力，能夠聽懂日常對話、新聞報導、學術演講等不同類型等主題。

    試題範例：
    每題均有 3 張圖片，請依據所聽到的句子，選出符合描述的圖片，每題播放 2 次。

截自 112 年會考英文科試題本

試題範例：
每題均有 3 個選項，請依據所聽到的對話或短文內容，選出一個最適合的答案，每題播放 2 次。
(A) The girl’s brother.
(B) The girl’s neighbor.
(C) The girl’s classmate.

截自 112 年會考英文科試題本

（三）會考數學考試內容解析

國中會考數學考試內容涵蓋 6 大主題：數與量、空間與形狀、坐標幾何、代數、函數、資料與不確定性。除了透過測驗來評測學生的數學解題能力外，數學考題也會透過將試題貼近真實情境，來讓數學問題的解答能夠轉化為現實世界中的具體行動或建議。

試題範例：
A、B 兩廠牌的疫苗皆進行實驗以計算其疫苗效力。兩廠牌的疫苗實驗人數皆為 30000 人，各廠牌實驗人數中一半的人施打疫苗，另一半的人施打不具疫苗成分的安慰劑。

經過一段時間後觀察得知，在 A 廠牌的實驗中，施打疫苗後仍感染的人數為 50 人，施打安慰劑後感染的人數為 500 人。而疫苗效力的算式如下：

請根據上述資訊回答下列問題，完整寫出你的解題過程並詳細解釋：
(1) 根據實驗數據算出 A 廠牌的疫苗效力為多少？
(2) 若 B 廠牌的實驗數據算出的疫苗效力高於 A 廠牌，請詳細說明 B 廠牌的實驗中施打疫苗後仍感染的人數，是否一定低於 A 廠牌實驗中施打疫苗後仍感染的
人數？

截自 112 年會考數學科試題本

（四）會考社會考試內容解析

國中會考社會科考試涵蓋歷史、地理、公民與社會 3 科，為了讓社會考科不再是一項「背多分」的評測，在考題設計上，社會科轉為重點評測學生綜合理解、分析的能力，包括：

• 理解社會概念，並能運用於解釋社會現象。
• 掌握各種資料，包括文字、圖表、統計等，並能解讀資料中的含義。
• 將不同學科的知識與技能整合運用，以解決複雜的社會問題。
• 能關心社會公共議題和全球環境議題，並能提出具體的行動方案。

（五）會考自然考試內容解析

會考自然除了評測學生是否對基礎科學概念和原理有的扎實理解，也會藉由「取材生活化」，讓考題設計貼近學生生活與經驗，並融入融入環境、海洋、能源、防災教育等議題，讓科學知識和技能能夠應用於日常生活，以符合十二年國民基本教育課程綱要的理念。

（六）會考寫作測驗內容解析

• 審題能力：學生應能正確理解題目或寫作任務的要求，並根據題目要求進行寫作。
• 組織能力：學生應能有效地組織寫作材料，安排段落結構，使文章流暢、完整。
• 遣詞用字能力：學生應能準確地選擇詞語和句型，使文章表達生動、準確。
• 標點符號運用：學生應能合理運用標點符號，使文章清晰易懂。
• 書寫文本能力：學生應能根據需求書寫出作文的能力。

五、國中會考成績計算怎麼算？

國中會考在計算成績時，會將答對的題數換算為A ~ C三個等級，他們分別代表的意義為：

A：精通並熟習該科目於國中階段所需具備的知識與能力
B：具備該科目於國中階段所需具備的基本學力
C：尚未具備該科目於國中階段所需具備的基本學歷

為了進一步區分考生的學力程度，在等級A與等級B中，只要您的成績為該區段學生的前25%，則會另外獲得「++」的標示，如果得分為前50%，則會獲得「+」的標示，但若為等級C，則不會有任何額外的標示。以112學年度國中會考的國文、自然、社會三科為例：

英文科與數學科因為會有不同的題型，因此計分方式會先經過公式換算，才會進行分數評鑑。兩科的計算公式如下：

英文科計算公式：
聽力測驗答對題數/聽力總題數X20 + 閱讀測驗答對題數/閱讀測驗總題數X80 = 加權總分

數學科計算公式：
非選擇題獲得級分/非選擇題總級分X15 + 選擇題答對題數/選擇題總題數X85 = 加權總分

 

六、國中會考作文算分換算怎麼算？

 
在會考時，寫作測驗會獨立為一科計算，會以「立意取材」、「結構組織」、「遣詞造句」、「錯別字、格式與標點符號」四個重點為評價標準，並將成績換算為6個級分，學生只要考到4級分即算達到基礎學力水準，相當於其他測驗的B等級；5 ~ 6級分則相當於A等級，若取得的是1 ~ 3級分，則為待加強的C等級。

國中會考作文評分標準

	級分	評價
精熟	6	優秀
	5	高於一般水準
基礎	4	已達一般水準
待加強	1 ~ 3	表達上有嚴重問題

 

七、國中會考落點分析

 
以基北區為例，每位參與面試入學的學生都可以填寫最多30個志願，需要注意的是，填寫在越前面的學校，就會獲得越高的志願序積分。根據台北市政府公布的資料，志願序積分的比較順次為4，這對超額比序而言是非常靠前的順次，因此填寫志願時務必要小心謹慎。以下提供您基北地區超額比序時的順次表與志願積分排序參考：

超額比序順次表

順次	比序內容
1	總積分
2	多元學習表現積分
3	國中教育會考積分
4	志願序積分
5	國文科等級加標示
6	數學科等級加標示
7	英文科等級加標示
8	社會科等級加標示
9	自然科等級加標示
10	寫作測驗

志願序積分換算方式：

積分	志願
36	1~5
35	6~10
34	11~15
33	16~20
32	21~30

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